A.基本保健行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開(kāi)環(huán)境危害行為
E.戒除不良嗜好
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A.避免重復(fù)
B.盡量使用學(xué)術(shù)用語(yǔ)
C.多發(fā)表自己的見(jiàn)解
D.尊重對(duì)方
E.力求說(shuō)普通話(huà)
A.有關(guān)糖尿病知識(shí)的變化
B.飲食行為的變化
C.自測(cè)血糖技能的變化
D.有關(guān)勞逸、起居的變化
E.血糖控制率的變化
A.醫(yī)學(xué)心理學(xué)
B.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
C.社會(huì)心理學(xué)
D.健康傳播學(xué)
E.教育學(xué)
A.無(wú)戒煙愿望者
B.對(duì)戒煙猶豫不決者
C.準(zhǔn)備戒煙者
D.正在戒煙者
E.剛剛戒斷吸煙者
A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.四級(jí)預(yù)防
E.一、二、三級(jí)預(yù)防
最新試題
傳播具備的基本特征()
空巢老人知識(shí)缺乏,屬于()
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()
影響評(píng)價(jià)的因素()
屬于模糊性反饋行為的是()
健康教育處方具備的特點(diǎn)有()
人類(lèi)行為可分為()
危險(xiǎn)行為包括()
依據(jù)知-信-行模式,應(yīng)對(duì)該患者進(jìn)行加強(qiáng)教育的是()