幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。

兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應是在認知發(fā)展的開始階段。

在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

語言表達課程分為（）個階段。