單項(xiàng)選擇題學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
A.社會文化生活
B.家庭生活
C.生活環(huán)境
D.同輩群體生活
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題有關(guān)“是什么”的知識是()
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.技能性知識
D.策略性知識
2.單項(xiàng)選擇題活動課程的主要倡導(dǎo)者是()
A.杜威
B.夸美紐斯
C.斯金納
D.布魯納
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育起源于原始社會中兒童對成人行為的“無意識模仿”的是()
A.教育的神話起源說
B.教育的勞動起源說
C.教育的心理起源說
D.教育的生物起源說
4.單項(xiàng)選擇題班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:專制型、放任型和()
A.專政型
B.溺愛型
C.民主型
D.指導(dǎo)型
5.單項(xiàng)選擇題為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要,我國于1999年制定了,開始了具有劃時代意義的新一輪課程改革。()
A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
C.《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》
D.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
最新試題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點(diǎn)所決定的。
題型:判斷題
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
題型:單項(xiàng)選擇題
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型:問答題