A.教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一
B.排斥個別學(xué)
C.教師間接指導(dǎo)多
D.不受時空限制
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A.活動地點、時間固定
B.活動過程不容易受外界因素干擾
C.活動的主體具有強(qiáng)烈的內(nèi)在探索動機(jī)
D.有經(jīng)驗的教師能夠事先估計到兒童的偶發(fā)性科學(xué)活動
A.隨機(jī)式探究
B.嘗試錯誤式探究
C.結(jié)構(gòu)化探究
D.驗證式探究
A.觀察類科學(xué)教育活動
B.技術(shù)制作類科學(xué)教育活動
C.實驗類科學(xué)教育活動
D.實踐類科學(xué)教育活動
A.反映學(xué)科最基本的結(jié)構(gòu)
B.脫離幼兒的生活經(jīng)驗
C.解釋能力不夠
D.可以是幼兒不感興趣的內(nèi)容
A.靈活性
B.真理性
C.尋常性
D.生動性
最新試題
對科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是（）
“生物的簡單行為”屬于（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認(rèn)識事物之間的關(guān)系等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機(jī)會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學(xué)教育的建議？（）
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是（）
幼兒利用對不同種子外形特征的認(rèn)識來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容；觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動；組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點所屬的日?？茖W(xué)教育活動是（）
學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是（）
幼兒提問的高峰期是在（）