單項(xiàng)選擇題word2000中需要以頁面方式顯示文本時(shí),應(yīng)選擇()

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1.單項(xiàng)選擇題計(jì)算機(jī)病毒按傳染方式分為()

A.拷貝型病毒和網(wǎng)絡(luò)病毒
B.良性病毒和惡性病毒
C.引導(dǎo)型病毒、系統(tǒng)型病毒和應(yīng)用程序型病毒
D.接觸型病毒、輻射性病毒

2.單項(xiàng)選擇題保證調(diào)查工作質(zhì)量的關(guān)鍵是()

A.調(diào)查資料的匯總
B.調(diào)查資料的搜集
C.調(diào)查資料的審核
D.調(diào)查資料的分組

3.單項(xiàng)選擇題統(tǒng)計(jì)分析階段是統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)過程中()階段

A.定性認(rèn)識(shí)
B.定性認(rèn)識(shí)到定量認(rèn)識(shí)的過渡
C.定量認(rèn)識(shí)
D.定性認(rèn)識(shí)與定量認(rèn)識(shí)相結(jié)合

4.單項(xiàng)選擇題有關(guān)人力資源的敘述不正確的是()

A.通過人力投資,可使勞動(dòng)力供給質(zhì)量得到提高
B.用人單位如果進(jìn)行人力投資,就會(huì)獲得較高的回報(bào)
C.投資的直接成本可以從以后的工作中收回,而機(jī)會(huì)成本則不能收回
D.從個(gè)人角度看,若自身投資的成本與收益比例相當(dāng)時(shí),就不會(huì)進(jìn)行人力投資

最新試題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

績(jī)效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開展。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題