A.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)行政干預(yù)
B.動員社會力量，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)
C.依靠家庭力量，實施健康教育
D.開發(fā)利用社區(qū)人力資源、財力資源、物力資源、信息資源
E.以上都是
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A.戰(zhàn)爭
B.營養(yǎng)不良
C.免疫接種覆蓋率下降
D.不良行為和不科學(xué)的生活方式
E.其他因素
A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.求醫(yī)行為
D.遵醫(yī)行為
E.戒除不良嗜好行為
A.過程評價
B.近期效果評價
C.遠期效果評價
D.結(jié)局評價
E.效應(yīng)評價
A.日常危害健康行為、致病性行為模式、預(yù)警行為、高危險行為
B.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預(yù)警行為
C.致病性行為模式、高危險行為、預(yù)警行為、不良疾病行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、高危險行為、不良疾病行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為
A.受三類因素（傾向因素、促成因素、強化因素）共同作用的
B.互相獨立、互不相干
C.互相矛盾的
D.互相制約的
E.主要由傾向因素決定
最新試題
健康促進規(guī)劃的三個組成部分是（）
目標(biāo)人群認知的變化，屬于（）
適用于大中學(xué)生艾滋病健康教育的是（）
香煙煙霧的化學(xué)物質(zhì)中能夠使人體產(chǎn)生成癮作用的是（）
目標(biāo)人群行為改變情況，屬于（）
適用于醫(yī)護人員艾滋病健康教育的是（）
適用于學(xué)校物質(zhì)環(huán)境評價指標(biāo)的是（）
在健康教育學(xué)的研究方法中，特爾斐法屬于（）
評價經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會效益的變化屬于（）
影響戒煙行為的促成因素為（）