A.普遍實(shí)行了教育分權(quán)化的教育規(guī)劃
B.一直堅持實(shí)行教育集權(quán)化的教育規(guī)劃
C.始終突出私立教育和非正規(guī)教育的作用
D.從強(qiáng)調(diào)教育集權(quán)化轉(zhuǎn)向承認(rèn)市場對教育的調(diào)控機(jī)制
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A.20世紀(jì)初期
B.20世紀(jì)50年代和60年代
C.20世紀(jì)80年代和90年代
D.21世紀(jì)
A.內(nèi)部外推法
B.人口預(yù)測法
C.社會需求法
D.人力預(yù)測法
A.教育發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)
B.教育發(fā)展的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
C.教育發(fā)展的專業(yè)目標(biāo)
D.教育發(fā)展的規(guī)模目標(biāo)
A.教育事業(yè)發(fā)展速度指標(biāo)
B.教育發(fā)展平均增長量指標(biāo)
C.教育事業(yè)發(fā)展增長量指標(biāo)
D.教育平均發(fā)展速度指標(biāo)
A.依據(jù)教育層次的分類
B.依據(jù)教育類型的分類
C.依據(jù)范圍不同的規(guī)劃分類
D.依據(jù)任務(wù)不同的規(guī)劃分類
最新試題
時限為兩年的教育預(yù)測屬于()。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有()。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮()。
教育預(yù)測的過程()。
多對象教育預(yù)測
長期教育預(yù)測
結(jié)合式教育預(yù)測
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過程中常常()。
由未來指向現(xiàn)在的教育預(yù)測是()。
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識一般是()。