A.感覺(jué)性記憶
B.邏輯性記憶
C.第一記憶
D.第二記憶
E.第三記憶
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A.安全防范法
B.保護(hù)幫助法
C.量力適應(yīng)法
D.準(zhǔn)備活動(dòng)法
E.消除疲勞法
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E.消除疲勞法
A.每周訓(xùn)練1~2次,每次半小時(shí)
B.每周訓(xùn)練1~2次,每次1小時(shí)
C.每周訓(xùn)練2~3次,每次1~1.5小時(shí)
D.每周訓(xùn)練3~4次,每次1~1.5小時(shí)
E.每周訓(xùn)練3~4次,每次2時(shí)
A.每周訓(xùn)練1~2次,每次半小時(shí)
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最新試題
校園暴力的危害包括:()。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是:()。
以下哪項(xiàng)是學(xué)校健康教育的間接傳播方法?()
以下行為屬于故意傷害的行為是:()。
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說(shuō)法中,正確的是:()。
以下對(duì)體育課生理負(fù)荷描述錯(cuò)誤的是:()。
以下哪些是學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)評(píng)價(jià)的類型?()
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()