A.家庭脫敏
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.松弛療法
E.自由聯(lián)想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.表達
B.分析
C.指導(dǎo)
D.同情
E.傾聽
A.工作任務(wù)不同
B.工作時間長短不同
C.對象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.幫助選擇和決定
D.強化自我控制
E.增強自信心
A.精神病人
B.軀體疾病患者
C.心理異常的病人
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
A.問題探索階段
B.分析認識階段
C.治療行動階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
最新試題
心身疾病的治療原則,不包括()
心理治療醫(yī)生是否成熟稱職的重要條件以及心理治療成敗的關(guān)鍵是()
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對未來悲觀失望,認為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動求醫(yī),接觸良好。初次接觸首選的手段是()
在人本主義治療技術(shù)中最重要的是()
一女大學(xué)生,19歲。病前有強迫性人格特征。在一次動物實驗中,因抓大白鼠的方法不對而被鼠咬,引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈,發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動求醫(yī),要求治療。根據(jù)臨床表現(xiàn),應(yīng)診斷為()。
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對未來悲觀失望,認為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動求醫(yī),接觸良好。最合適的干預(yù)辦法是()
女,20歲。主訴自初中畢業(yè)后,越來越不能與陌生人接觸,近1年來發(fā)展為見到熟人也害怕與之說話,且一說話就臉紅,對于該患者心理治療首選的方法為()
以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是()
應(yīng)用心理學(xué)的方法影響或改變病人的感受、認識、情感和行為,調(diào)整個體與環(huán)境之間的平衡,稱之為()
以人本主義理論為基礎(chǔ)的療法是()