問答題

【案例分析題】

某教師回到辦公室說:"二年二班的學(xué)生真笨,這堂課我連續(xù)講了三遍,他們還是不會。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了。他們不會我有什么辦法"。
如何理解教師主導(dǎo)作用,這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用嗎?

答案: 教師的主導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在兩個方面,既要講好課,會教學(xué)生,又要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生會學(xué)。而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不會自...
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