—個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測驗的（）

教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。

請根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計一個語言運用活動，并說明設(shè)計意圖。（要求：創(chuàng)設(shè)一個真實語境，讓學(xué)生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓(xùn)練。）

試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。

地理課上，為了讓同學(xué)們更加詳細地了解“七大洲，四大洋”的地理位置，老師特意準備了一個地球儀，讓同學(xué)們觀察。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。

簡要概括本文的中心思想。

簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。

請根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定本課時的語言技能（聽說）目標。

生活是一種教育，只不過是對于內(nèi)容和知識就好似“沙里淘金”，我們需要從龐大的范圍中去選取有價值的知識和內(nèi)容；而教學(xué)看似簡單許多，它走的是一條認識的捷徑，是會有老師直接把知識傳授給學(xué)生。這體現(xiàn)教學(xué)過程的（）。