A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學生階段
D.關(guān)注自我階段
你可能感興趣的試題
A.正式課程
B.綜合課程
C.校本課程
D.地方課程
A.由學生自己決定如何學習
B.將學生按優(yōu)中差分班教學
C.滿足不同學生的需要
D.培養(yǎng)單科獨進的尖子
A.奴隸社會
B.封建社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
實施義務(wù)教育（）。
①是國家對人民的義務(wù)
②是學生對家庭的義務(wù)
③是家長對國家和社會的義務(wù)
④是公民應盡的一項基本義務(wù)
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.又紅又專的社會主義新人
B.有社會主義覺悟有文化的勞動者
C.有理想、有道德、有文化、有紀律的"四有"新人
D.德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
最新試題
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
“課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”，這種觀點章味著課程即（）
教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學事件等進行描述與分析，從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究方法是（）
下列對小學教育表述不正確的是（）
前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡曾說過，“教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任”。這句話充分說明了小學教師勞動具有（）的特點。
孫老師受校長委托，對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
實施義務(wù)教育（）。①是國家對人民的義務(wù)②是學生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應盡的一項基本義務(wù)
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。