單項選擇題蘇霍姆林斯基曾說過，“一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人”。這里他強調的是教師的專業(yè)知識中必須包括（）。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識
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1.單項選擇題年輕的教師初登講臺時往往非常緊張，擔心自己是否能被學生和領導接受。如果用福勒與布朗提出的生涯關注理論來解釋的話，這是因為這時教師還處在（）。
A.關注情景階段
B.關注學生階段
C.關注生存階段
D.關注自我感受階段
2.單項選擇題招生、編班、排課表、學籍管理與成績統(tǒng)計、管理圖書儀器和編制教務表冊等工作屬于（）管理。
A.思想品德教育
B.教學工作
C.教務行政
D.總務工作
3.單項選擇題（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
A.學科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.潛在課程
4.單項選擇題美國學者（）在1918年出版的《課程》一書，是教育史上第一本課程理論專著，標志著課程作為專門研究領域的誕生。
A.博比特
B.查特斯
C.施瓦布
D.泰勒
5.單項選擇題“課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”，這種觀點意味著課程即（）。
A.教學科目
B.預期學習效果
C.經(jīng)驗獲得
D.有計劃的教學活動
最新試題
教育的直接目的是（）
題型：單項選擇題
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
題型：單項選擇題
下列對單組實驗敘述不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）
題型：單項選擇題
孫老師受校長委托，對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
題型：單項選擇題
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”，體現(xiàn)了義務教育的（）特征。
題型：單項選擇題
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
題型：單項選擇題
我國古代教育家荀子說蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，這強調的是（）因素對人的潛移默化的作用。
題型：單項選擇題
小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
題型：單項選擇題
實施義務教育（）①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型：單項選擇題