填空題一般認(rèn)為1976年()在康士坦茨大學(xué)文學(xué)教授的就職儀式中發(fā)表的《研究文學(xué)史的意圖是什么、為什么?》一文是接受美學(xué)誕生的標(biāo)志。
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()指出文學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展具有不平衡關(guān)系。
題型:單項(xiàng)選擇題
文學(xué)創(chuàng)作正是通過情感評(píng)價(jià),在展現(xiàn)真理的同時(shí)呈示著意義,從而建立起自己的審美價(jià)值體系。()
題型:判斷題
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()
題型:判斷題
時(shí)代風(fēng)格的形成,受()的影響,也離不開文學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律。
題型:多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)文學(xué)研究中的語言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開始于()
題型:單項(xiàng)選擇題
文學(xué)的虛構(gòu)是“真實(shí)的謊言”。()
題型:判斷題
文學(xué)意境,從結(jié)構(gòu)上來說,具有虛實(shí)相生的特征。這里的“實(shí)”,是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等,又稱()
題型:多項(xiàng)選擇題
口語媒介具有不易保存的特點(diǎn)。()
題型:判斷題
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()
題型:判斷題
以下并非英國人類學(xué)家弗雷澤代表作的作品是()
題型:多項(xiàng)選擇題