文學批評方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關(guān)系。（）

文學的虛構(gòu)是“真實的謊言”。（）

《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠，不能動人”的情感命題。（）

就情與景的關(guān)系來看，杜甫的《登高》屬于情中見景類型。（）

劉勰在《文心雕龍·神思》中強調(diào)“陶鈞文思，貴在（）”意思是說醞釀文思，最重要的是虛靜，不受外物的干擾。

“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。（）

時代風格的形成，受（）的影響，也離不開文學自身的發(fā)展規(guī)律。

敘述者一般分為（）和（）。

20世紀60年代，西方產(chǎn)生了一個以讀者為主要研究對象的文論流派，這就是（）。

藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的，經(jīng)濟落后的國家或地區(qū)不可能在文學藝術(shù)上反而領(lǐng)先。（）