結合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產生的影響進行分析。

數字是我們日常生活經常使用的計量工具，請你以“數字6”為教學材料，設計一個中班的教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學數數”為主題，設計一個幼兒園中班的活動方案。

請根據語言教學的原理對以上教學片段進行分析。

圍繞重陽節(jié)，設計一個幼兒園中班活動方案。

（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。

談談上述活動區(qū)的創(chuàng)設在幼兒教育過程中的意義。

關于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。

圍繞玩水的主題，設計一個幼兒園大班活動方案。

以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。

如今走在大街上，時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結合以上材料，分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。