A、導(dǎo)向性
B、科學(xué)性
C、整體性
D、可操作性
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A、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
B、促進(jìn)教師發(fā)展
C、選拔性
D、甄別性
A、感知
B、理解
C、創(chuàng)造
D、審美
A、融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑w
B、美術(shù)與其他學(xué)科相綜合
C、美術(shù)與歷史文化相結(jié)合
D、美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系
A、人文精神
B、創(chuàng)新能力
C、審美品位
D、美術(shù)素養(yǎng)
A、學(xué)生自評(píng)
B、小組互評(píng)
C、教師評(píng)價(jià)
D、座談交流
最新試題
王式廓的《血衣》創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代。()
錢選的山水畫畫風(fēng)清麗,富裝飾味,多表現(xiàn)田園隱居等情趣。()
二方連續(xù)紋樣是指沒(méi)有外框和骨格限制,可單獨(dú)自由應(yīng)用的紋樣。()
辨別下面的作品哪一個(gè)用了篆書?()
下面()是老藝術(shù)家李煥民的作品。
五代周文矩的(),描繪的是中主李璟與兄弟們下棋的場(chǎng)景。
對(duì)于歐洲,首批哥特建筑的典范是()。
中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū),運(yùn)用南方民居中常見的磚、瓦、檐、竹、木,讓校園的建筑充滿了江南的連信,體現(xiàn)了人與自然環(huán)境的和諧。()
《蓮鶴方壺》又稱立鶴方壺,造型獨(dú)特美觀,器體遍布瑰麗的紋飾,于凝重中顯得輕靈、奇巧,是我國(guó)古代青銅藝術(shù)的經(jīng)典之作。()
下面對(duì)《簪花仕女圖》表達(dá)不正確的是()。