A.托幼機(jī)構(gòu)
B.家庭
C.社區(qū)
D.社會(huì)
你可能感興趣的試題
A.病原體
B.細(xì)菌
C.病毒
D.微生物
A.放在幼兒拿不到的地方
B.放在玩具架上
C.放在桌面
D.放在幼兒的口袋里
A.基礎(chǔ)代謝
B.生長(zhǎng)發(fā)育
C.活動(dòng)
D.食物特殊動(dòng)力
A.找東西挑電線
B.打119電話
C.按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸
D.讓嬰幼兒躺在床上面
A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.與家長(zhǎng)交流,溝通感情
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
最新試題
小華平時(shí)食欲好,但最近幾天卻不想吃飯,尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐,小華可能是患了()。
除了專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外,幼兒在園內(nèi)的所有活動(dòng)都包含在()之中,這是幼兒困教育的一條重要途徑。
下列是通過(guò)蚊蟲傳播疾病是()。
學(xué)前兒童對(duì)營(yíng)養(yǎng)和熱能的需要,從種類上看,蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無(wú)機(jī)鹽、維生素和()六大類缺一不可。
乳牙過(guò)早丟失的主要原因?yàn)椋ǎ?/p>
對(duì)幼兒園活動(dòng)的正確理解是()。
為了防止傳染病,在幼兒中建造計(jì)劃免疫的目的是()。
在教學(xué)過(guò)程中,教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品,如繪畫、紙工、泥工樣品,供兒童觀察,模仿學(xué)習(xí),該教師運(yùn)用了()。
幼兒園日常生活組織,要從實(shí)際出發(fā),建立必要的合理的常規(guī),堅(jiān)持()。
嬰兒時(shí)期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟,神經(jīng)活魂過(guò)程中興奮與抑制不平衡,易興奮,也易疲勞,對(duì)長(zhǎng)期的刺激耐受力小,注意力很難持久,在從事某種活動(dòng)后,大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制,出現(xiàn)疲勞。因此,幼兒教師在安排幼兒一日生活時(shí),應(yīng)注意()。