A.改善醫(yī)患關(guān)系,加強(qiáng)醫(yī)患溝通
B.簡(jiǎn)化藥物處方
C.縮短醫(yī)生接診時(shí)間
D.開(kāi)展病人小組活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題三
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題四
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題五
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題一
你可能感興趣的試題
A.了解社區(qū)人口動(dòng)態(tài)
B.了解社區(qū)健康問(wèn)題狀況
C.訪(fǎng)問(wèn)社區(qū)中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
D.閱讀社區(qū)相關(guān)文獻(xiàn)資料
A.長(zhǎng)期抱怨醫(yī)生治療無(wú)效,而主訴癥狀又很多
B.這類(lèi)病人憤世嫉俗,易與他人沖突,不遵醫(yī)囑
C.這類(lèi)病人被動(dòng)、依賴(lài)、缺乏自尊,依賴(lài)醫(yī)生給予無(wú)窮幫助
D.病人過(guò)度警覺(jué)、多疑,有疑病癥的心理傾向
A.診斷
B.治療
C.預(yù)防
D.醫(yī)患溝通交流
A.財(cái)政支持
B.醫(yī)療護(hù)理
C.文化資源
D.維護(hù)支持
A.兒童的意外傷害與傳染病
B.兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和智力開(kāi)發(fā)
C.兒童的游戲與學(xué)習(xí)
D.父母的角色功能與技巧
最新試題
一種已分化組織轉(zhuǎn)化為另一種相似性質(zhì)的分化組織的過(guò)程,稱(chēng)為().
兩種生物在一起生活,其中一方受益,一方受害,稱(chēng)之為()。
在缺氧的情況下,人體內(nèi)的葡萄糖分解生成()。
細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸有多種方式,但不包括().
心臟的每搏輸出量是指().
左心衰竭的最早期表現(xiàn)是().
生活史及各個(gè)階段都營(yíng)寄生生活的寄生蟲(chóng),稱(chēng)為()。
在所有生命現(xiàn)象中,生命活動(dòng)的基本特征是().
下列器官屬于中樞免疫器官的是()。
引起食物中毒的最常見(jiàn)的細(xì)菌是()。