單項選擇題減輕嬰幼兒分離焦慮的主要方法除了擁抱和搖動嬰幼兒、讓其聽懂離開是短暫的等方法外，還有（）。
A.增加帶養(yǎng)人離開及讓其獨處的次數(shù)
B.培養(yǎng)其溝通方式
C.鼓勵其克服困難
D.減少帶養(yǎng)人離開及讓其獨處的次數(shù)
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1.單項選擇題嬰幼兒（）的成因是其早期的社會性依戀得不到滿足。
A.受挫
B.分離焦慮
C.膽小
D.愛哭
2.單項選擇題（）在嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮。
A.焦慮
B.膽小
C.愛哭
D.受挫
3.單項選擇題焦慮、膽小、受挫、愛哭是嬰幼兒（）發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。
A.社會性
B.認(rèn)知
C.情感情緒
D.感知
4.單項選擇題嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題有（）。
A.焦慮、膽小、受挫和愛哭
B.任性、膽小、受挫和愛哭
C.焦慮、膽小、霸道和愛哭
D.焦慮、依賴、受挫和愛哭
5.單項選擇題認(rèn)知能力發(fā)展觀察評價后的建議，須（）調(diào)整游戲活動內(nèi)容、游戲活動環(huán)境和材料、游戲活動方法等。
A.根據(jù)家長的要求
B.根據(jù)原定教養(yǎng)計劃
C.根據(jù)嬰幼兒的實際認(rèn)知能力水平，
D.根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo)
最新試題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會性五個方面。
題型：判斷題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有（）。
題型：單項選擇題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動作。
題型：判斷題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。
題型：多項選擇題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）
題型：單項選擇題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項選擇題