情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在（）。

對本案例主要的咨詢思路應該是（）。

根據職業(yè)活動內在的道德準則，關于“忠誠”含義的理解準確的是（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。

引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。

引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。