A.把教育活動(dòng)的評價(jià)環(huán)節(jié)作為教育目的
B.把人的素質(zhì)的某個(gè)方面作為全部
C.把教育目的指向人的整體的、全面的素質(zhì)
D.片面追求升學(xué)率
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A.愛崗敬業(yè)
B.勇于創(chuàng)新
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.終身學(xué)習(xí)
A.德育
B.美育
C.體育
D.智育
A.降低或放棄家長配合自己工作的期望
B.督促家長,讓家長成為自己的"助教"
C.尊重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長
A.由學(xué)生行為的榜樣變?yōu)閷W(xué)生行為的管理者
B.由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者
C.從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者
D.從"教書匠"轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者
A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
最新試題
問題:根據(jù)教師職業(yè)理念的相關(guān)理論,評析卡耐基繼母的做法。
問題:試從學(xué)生觀的角度評析班主任的做法,如果你是楊明的班主任你會怎么做。
狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的()特點(diǎn)。
盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏,這說明了人的身心發(fā)展具有()。
問題:請從學(xué)生觀的角度,評析這位老師的教學(xué)行為。
某班學(xué)生做完早操回到教室,忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲,老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個(gè)釘子。下列處理方式中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
問題:請你從職業(yè)理念的角度談?wù)勀銓θ绱伺抛坏目捶ā?/p>
問題:從兒童觀角度,解析張老師的教育行為。
有一位老師,他在上課時(shí)經(jīng)常說錯(cuò)話,一次在他講錯(cuò)之后,一位同學(xué)舉手說:“老師,您講錯(cuò)了?!毕铝刑幚矸绞阶钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
問題:請從學(xué)生觀的角度,評析于老師的教育行為。