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填空題從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻(xiàn)是（）的知識(shí)信息。

1.填空題從內(nèi)容層次角度，做讀書筆記有（）、（）、札記三種。

2.填空題不管在什么情況下，獎(jiǎng)勵(lì)制度都具有明顯的（）作用。

3.填空題（）的目的是從中挖掘出所需的文獻(xiàn)信息，為此必須對(duì)收集的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，這是從文獻(xiàn)中獲取信息的最主要的途徑。

4.填空題對(duì)收集來的文獻(xiàn)進(jìn)行分析研究以獲取所需的信息，是（）的又一重要環(huán)節(jié)。

5.填空題方法是研究對(duì)象的“（）”，對(duì)象不同，要求方法也隨之變化。