單項(xiàng)選擇題世界衛(wèi)生組織健康教育處前處長(zhǎng)慕沃勒菲博士()年提出的:“健康教育幫助并鼓勵(lì)人們有達(dá)到健康狀態(tài)的愿望,知道怎樣做以達(dá)到這樣的目的,每個(gè)人都盡力做好本身或集體應(yīng)做的努力,并知道在必要時(shí)如何尋求適當(dāng)?shù)膸椭?/strong>

A.1981
B.1982
C.1983
D.1984


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2.單項(xiàng)選擇題高校健康教育和健康促進(jìn)的實(shí)施方法有課堂體育教學(xué)、合作實(shí)施法、()和長(zhǎng)期良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)法。

A.專(zhuān)家訪問(wèn)法
B.健康咨詢(xún)法
C.集體指導(dǎo)法
D.個(gè)別單獨(dú)咨詢(xún)法

3.單項(xiàng)選擇題隨著科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式開(kāi)始由生物醫(yī)學(xué)模式向什么模式轉(zhuǎn)變.把人體的健康與生物的、心理的和社會(huì)的因素緊密地聯(lián)系在一起。()

A.生物一社會(huì)醫(yī)學(xué)一心理
B.生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)
C.生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)
D.社會(huì)醫(yī)學(xué)一心理一生物

4.單項(xiàng)選擇題人們一般用()指標(biāo)作為評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的依據(jù)。

A.心率
B.最大吸氧量
C.脈搏
D.耗氧量

5.單項(xiàng)選擇題影響運(yùn)動(dòng)處方效果的關(guān)鍵是()的合理安排。

A.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度
C.運(yùn)動(dòng)頻率
D.持續(xù)時(shí)間

最新試題

下列哪種動(dòng)作屬于并步類(lèi)步伐()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

健身健美操比賽成套動(dòng)作的評(píng)分為藝術(shù)分、完成分和()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

離電臺(tái)越近,測(cè)向機(jī)的音量()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在快速接近電臺(tái)的途中,隨著信號(hào)強(qiáng)度的不斷增加,需要經(jīng)常旋動(dòng)音量旋鈕,每次旋轉(zhuǎn)應(yīng)將音量調(diào)在()位置,以得到較好的方向性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)血液循環(huán)系統(tǒng)的改善,消耗多余熱量,()功能得到提高。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

啦啦操手位:()手位,兩大臂緊緊靠近身體兩側(cè),小臂迅速收回到身體前方,兩拳頭緊緊靠近,拳心相對(duì),小拳眼朝前。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以80米波長(zhǎng)發(fā)射臺(tái)為例,電力線(即電場(chǎng))方向與天線基本平行,磁力線(磁場(chǎng))的形狀則是以天線為圓心,與天線相()的方向隨之變化的無(wú)數(shù)同心圓。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“踢腿”中,腿上踢時(shí),須()用力;立腰;上體盡量保持正直。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以右手持80米波長(zhǎng)無(wú)線電測(cè)向機(jī)為例,在測(cè)單向時(shí)要求面向任一響音面,拉出直立天線拇指按下單向按鈕,()機(jī)身反復(fù)比較兩個(gè)響音面音量大小。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

80米波長(zhǎng)測(cè)向機(jī)在接收到電臺(tái)后一般有()個(gè)啞點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題