簡述進步主義幼兒園運動。

幼兒教育是對（）年齡階段的幼兒所實施的教育。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

簡述杜威的“兒童中心主義”。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價？

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

分析和評價杜威的“從做中學”理論。

簡述赫爾巴特關(guān)于教學內(nèi)容和方法。

簡述未來學校應有的特征。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。