杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價(jià)？

簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

簡述進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動。

簡述盧梭的“自然教育觀”。

簡述未來學(xué)校對教師的要求。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

分析和評價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。