德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。

分析和評價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

在下列家庭教育措施中，哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)?？（?/p>

簡述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。

簡述盧梭的“自然教育觀”。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何？

（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價(jià)？