A.救死扶傷
B.精益求精
C.熱情服務
D.公正無私
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A.不拘繁瑣,認真對待。
B.不找借口,不推諉責任。
C.精益求精,不斷進取。
D.充分溝通,完美合作。
A.是指人們在文化方面所具有的綜合品質或達到的發(fā)展過程。
B.是指科學認識活動中的價值標準和行為規(guī)范,是基于科學本質而產生的內在理念和精神氣質。
C.是指按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家,乃至個人與自然的關系。
D.包括做人應具備的基本品質和基本態(tài)度。
A.是社會矛盾的調節(jié)器
B.是催人向上的教科書
C.是公正的法官
D.引導人們追求至善至美的良師益友
A.利己主義
B.拜金主義
C.享樂主義
D.平均主義
A.細節(jié)決定成敗
B.1+1大于2
C.興趣是最好的老師
D.態(tài)度決定一切
最新試題
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。
大學生遵守網絡生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網絡空間的正能量。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物,具有()的特征。
道德的()反映了與之相應的社會經濟關系的性質和內容。
奉獻精神傳遞社會溫暖,能夠()
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)()的關系而使之逐步完善和諧。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調的過程,戀愛成功與失敗都是正?,F(xiàn)象,正確對待失戀,要做到()
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。