（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

輔導(dǎo)中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。

阿德勒認(rèn)為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

健康習(xí)慣

在弗洛伊德精神動力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

當(dāng)個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）

一般兒童都會引人注目地表現(xiàn)出對母親強(qiáng)烈的感情的年齡是（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。