A.處理患者的認知障礙
B.放松訓練
C.對于患者的衛(wèi)生教育
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A.門診戒煙服務
B.電話戒煙專線服務
C.長期照顧服務
D.以上皆非
A.同儕團體
B.同住家人吸煙
C.香煙廣告
D.以上皆是
A.認知重建
B.社會支持
C.專業(yè)協(xié)助
D.以上皆非
A.自我監(jiān)控
B.提高煙稅
C.反應取代法
A.代謝
B.免疫
C.遺傳
最新試題
()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風險的預感,以及個體在應對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。
()是指在審視、思考、評判某一客觀現(xiàn)實情境時,學會轉換視角,換個角度看問題。
()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。
伴隨著()的各種生理變化,體內的能量儲備開始轉化為立即可用的合適形式,相應的能量及助燃的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中,特別是大腦和主要的運動肌肉。
()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。
(),不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。
鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個問題。
“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇。”是對()人格類型人的建議。
根據(jù)()的觀點,由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界,但在一個領域的情緒和行為會帶到另一個領域。比如,經(jīng)過一天糟糕工作的員工,可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。