多項選擇題高中生考前的心理調適包括（）。
A.自信訓練
B.擺脫考試恐懼
C.放松訓練
D.做好落榜的心理準備
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1.多項選擇題班主任建設班級家長集體常用的工作方式有（）。
A.家庭訪問
B.召開家長會議
C.建立家長委員會
D.書面聯(lián)系
E.評選優(yōu)秀家長
2.多項選擇題心理素質調適和訓練的專門途徑有（）。
A.各科教學
B.心理咨詢
C.心理輔導
D.心理健康教育活動課
3.多項選擇題小學生道德行為習慣的培養(yǎng)靠（）來實現(xiàn)的。
A.講
B.練
C.批評
D.帶
E.表揚
4.多項選擇題高中生中常見的心理挫折有（）。
A.學習挫折
B.攻擊挫折
C.交往挫折
D.獨立挫折
E.情感挫
5.單項選擇題班主任必須能對新的意外的情況，特別是突如其來的偶發(fā)事件，作出正確、迅速、敏捷的判斷，隨機應變地采取適當而有效的教育措施作出處理，這就是（）。
A.班主任基本素質
B.教育教學能力
C.組織能力和創(chuàng)新能力
D.教育機智
最新試題
小學班主任工作既是一門教育科學又是一門藝術。
題型：判斷題
小學（）是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。
題型：單項選擇題
小學班主任是學校教育管理的中堅力量，是學校教育系統(tǒng)中的骨干，是協(xié)調學校各項活動的紐帶，是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁。
題型：判斷題
小學生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性，因此，性格特征的可塑性是小學生性格發(fā)展的重要特點。
題型：判斷題
小學班主任的職責，在教育部（）7月制定的《小學班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。
題型：單項選擇題
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
題型：單項選擇題
班級是學校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學生分割成一個個小范圍的聚合體。
題型：判斷題
小學生記憶發(fā)展的特點是：從無意識記占主導發(fā)展到學習識記占主導 ；從機械識記占主導發(fā)展到理解識記占主導。
題型：判斷題
班主任應把握集體行為訓練、（）、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。
題型：單項選擇題
（）是利用和創(chuàng)設班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。
題型：單項選擇題