A.監(jiān)獄理論研究
B.監(jiān)獄工作實踐
C.監(jiān)獄制度創(chuàng)新
D.監(jiān)獄法律規(guī)范
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政治形勢
B.經(jīng)濟(jì)形勢
C.法律形勢
D.監(jiān)獄工作的實際
A.罪犯自然狀況構(gòu)成
B.犯罪性質(zhì)構(gòu)成
C.刑罰種類構(gòu)成
D.犯罪地域構(gòu)成
A一等功
B.二等功
C.三等功
D.嘉獎
A.抑邪匡正的情感
B.矢志不移的信念
C.剛毅堅強(qiáng)的意志
D.沉浮不驚的品格
A.學(xué)習(xí)
B.教育
C.勞動
D.生產(chǎn)
最新試題
未成年犯的管理制度有()。
在勞動改造的組織和實施中,監(jiān)獄始終堅持人道主義原則,實行科學(xué)管理和文明管理。
我國監(jiān)獄實行黨政分開下的監(jiān)獄長負(fù)責(zé)制度,但監(jiān)獄在黨委的監(jiān)督下工作。
監(jiān)獄工作個別化原則主要表現(xiàn)在()。
在行刑中行刑機(jī)關(guān)既應(yīng)強(qiáng)調(diào)對犯罪人的制裁、束縛、禁止、限制,又須重視監(jiān)獄法的()。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會公德。
監(jiān)獄對罪犯實施改造的效應(yīng)有()。
罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的,只能通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。