向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的（）

幼兒園應（）為幼兒進行健康檢查。

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

在語言領域教育目標中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

教師應利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。

引導幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學習建立（）的聯(lián)系。