接收歸檔是檔案收集的主要途徑。

試論檔案信息化與檔案數(shù)字化的關(guān)系。

高校圖書(shū)館是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。

創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才應(yīng)具有醫(yī)學(xué)認(rèn)知能力和醫(yī)學(xué)創(chuàng)新能力。（）

科學(xué)知識(shí)圖譜以知識(shí)為對(duì)象，其本質(zhì)與知識(shí)管理中的知識(shí)地圖相同。

試論圖書(shū)館的知識(shí)服務(wù)。

以dialog系統(tǒng)為例，簡(jiǎn)述聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)的最新發(fā)展。

維普、萬(wàn)方、中國(guó)知網(wǎng)的高級(jí)檢索可以通過(guò)點(diǎn)擊“+”來(lái)添加一組檢索條件框，最多為六組。（）

從成果來(lái)看，信息分析最終是為不同層次的科學(xué)決策服務(wù)的。

信息分析人員將完成的信息分析產(chǎn)品或報(bào)告遞交給用戶，信息分析工作就結(jié)束了。