A、兒童的生存權(quán)
B、兒童的保護(hù)權(quán)
C、兒童無參與權(quán)
D、兒童的發(fā)展權(quán)
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A、不予評(píng)價(jià)
B、批評(píng)、打罵
C、不論對(duì)錯(cuò)都表?yè)P(yáng)
D、適當(dāng)?shù)目隙?、贊賞
A、養(yǎng)老保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和航運(yùn)保險(xiǎn)
B、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、分紅保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)
C、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)
D、旅游保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和航運(yùn)保險(xiǎn)
A、要選家長(zhǎng)都在家時(shí),最好是晚上嬰兒睡覺以后,便于與家長(zhǎng)交流
B、按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)嬰兒家庭,注意避開嬰兒睡眠時(shí)間。
C、選擇客戶家較近的家庭來指導(dǎo)
D、將白天的入戶工作時(shí)間安排滿,不要留有空余,以提高工作效率。
A、受教育權(quán)利
B、財(cái)產(chǎn)權(quán)益
C、人身權(quán)利
D、選舉權(quán)利
A、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合、教師中心原則
B、游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放
C、游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、心理安全
D、游戲即教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)
最新試題
下列不屬于育嬰員道德建設(shè)內(nèi)容的是()。
為了保證必須的生理需要,育嬰員還要有()的經(jīng)驗(yàn)。
育嬰員對(duì)家長(zhǎng)提出的育兒?jiǎn)栴}要()
小組/團(tuán)體教學(xué)是2人以上為小組,5人以上為團(tuán)體的教學(xué)方式。()
對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法正確的是()。
根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要,就能制定出適合嬰兒個(gè)性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
()不屬于實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的形式。
對(duì)觀察事物,育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察,然后進(jìn)行局部觀察(細(xì)微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念,變被動(dòng)的適應(yīng)為()、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。