A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意
B、書面表達(dá)和身體動作表達(dá)
C、聲音的大小最為重要
D、流利的說話
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A、表達(dá)和理解
B、認(rèn)知和判斷
C、思維和判斷
D、精細(xì)動作和大動作
A、口語理解和書面語理解
B、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對符號、口語的理解
C、符號認(rèn)知以及口語理解
D、認(rèn)知能力的提高
A、概念的建立、掌握詞匯的多少
B、閱讀能力
C、精細(xì)動作的提高
D、肢體的表達(dá)
A、對舌頭進(jìn)行鍛煉
B、加大認(rèn)知量
C、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉
D、對嘴唇進(jìn)行鍛煉
A、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼
B、對不愛說話的寶寶可以懲罰
C、與嬰兒做發(fā)音游戲,進(jìn)行面對面交流
D、對不愛說話的嬰兒要批評
最新試題
遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等都有可能影響嬰幼兒生長發(fā)育。
室內(nèi)空氣清新,光線柔和,溫度適宜,符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。
兒童不用斷奶后才添加輔食。
添加泥糊狀食物要定時定量,過量進(jìn)食可誘發(fā)食物過敏。
有聲讀物可以為嬰幼兒營造一個良好的視聽環(huán)境。
嬰幼兒進(jìn)食要有自己專用的餐具和固定的位置。
新生兒在臍帶沒有脫落之前,可以用衣服和紙尿褲蓋住嬰兒臍部防著涼。
嘔吐不是嬰幼兒厭食的癥狀表現(xiàn)。
嬰幼兒發(fā)育正常時要刻意比較睡眠的時間、進(jìn)食量。
即便是嬰幼兒在腹瀉期間,也不應(yīng)該中斷母乳喂養(yǎng)。