問答題
假定以校園內(nèi)食堂每天賣出的盒飯數(shù)量作為被解釋變量,盒飯價格、氣溫、附近餐廳的盒飯價格、學校當日的學生數(shù)量(單位:千人)作為解釋變量,進行回歸分析;假設不管是否有假期,食堂都營業(yè)。不幸的是,食堂內(nèi)的計算機被一次病毒侵犯,所有的存儲丟失,無法恢復,你不能說出獨立變量分別代表著哪一項!下面是回歸結果(括號內(nèi)為標準差):
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對于被解釋變量平均值預測與個別值預測,()。
題型:多項選擇題
當一個時間序列中的數(shù)據(jù)的方差隨著時間的增加而增加時,我們稱之為什么?()
題型:單項選擇題
除了模型設定正確外,能否獲得用于計量分析的合適的樣本數(shù)據(jù),對于經(jīng)濟研究非常重要。
題型:判斷題
相關分析與回歸分析的經(jīng)濟含義一樣。
題型:判斷題
如果一個時間序列中的數(shù)據(jù)與其自身過去的數(shù)據(jù)存在相關性,那么這個時間序列具有自相關性。
題型:判斷題
對于估計出的樣本回歸線()
題型:單項選擇題
計量經(jīng)濟建模的最終目的是為了正確的估計出參數(shù)。
題型:判斷題
如何通過樣本觀測值正確的估計總體模型中的參數(shù),是計量經(jīng)濟學的重要內(nèi)容。
題型:判斷題
對于定義關系所確定的一些恒等式,一般不宜用于建立單一方程模型。
題型:判斷題
計量經(jīng)濟學的實質(zhì)就是對經(jīng)濟現(xiàn)象進行數(shù)量分析。
題型:判斷題