單項選擇題公元前4世紀，數(shù)學家梅內(nèi)赫莫斯在研究下面的（）問題時發(fā)現(xiàn)了圓錐曲線。
A.不可公度數(shù)
B.化圓為方
C.倍立方體
D.三等分角
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1.單項選擇題首先使用符號“0”來表示零的國家或民族是（）。
A.中國
B.印度
C.阿拉伯
D.古希臘
2.單項選擇題以“萬物皆數(shù)”為信條的古希臘數(shù)學學派是（）。
A.愛奧尼亞學派
B.伊利亞學派
C.詭辯學派
D.畢達哥拉斯學派
3.單項選擇題提出“集合論悖論”的數(shù)學家是（）.
A.康托爾
B.羅素
C.龐加萊
D.希爾伯特
4.單項選擇題給出“純數(shù)學的對象是現(xiàn)實世界的空間形式與數(shù)量關(guān)系”這個關(guān)于數(shù)學本質(zhì)的論述的人是（）.
A.笛卡爾
B.恩格斯
C.康托
D.羅素
5.單項選擇題數(shù)學的第一次危機的產(chǎn)生是由于（）。
A.負數(shù)的發(fā)現(xiàn)
B.無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)
C.虛數(shù)的發(fā)現(xiàn)
D.超越數(shù)的發(fā)現(xiàn)
最新試題
非歐幾何的誕生，引起了數(shù)學概念、數(shù)學思想和數(shù)學方法等方面革命性的變化。19世紀中期之前，下列為非歐幾何的產(chǎn)生作出突出貢獻的有（）
題型：多項選擇題
歷史上最大的符號學者之一，他所創(chuàng)設(shè)的微積分符號遠遠優(yōu)于牛頓的符號，這對微積分的發(fā)展有極大的影響，他是（）
題型：單項選擇題
古希臘數(shù)學的時代特征以論證幾何為主。
題型：判斷題
圓錐曲線理論的創(chuàng)始人是（）
題型：單項選擇題
從數(shù)學起源開始，數(shù)學學科發(fā)展的直接動力是什么？
題型：問答題
談談對對牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分優(yōu)先權(quán)的理解；并論述兩位創(chuàng)立微積分的相同點及不同點。
題型：問答題
微分方程近似解法的創(chuàng)始人是（）
題型：單項選擇題
高次方程的數(shù)值解法是宋元數(shù)學的突出成就之一。
題型：判斷題
高于四次的代數(shù)方程不可根式解的問題由（）證明出來的。
題型：單項選擇題
對數(shù)是以下哪位數(shù)學家最先建立的？（）
題型：單項選擇題