教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進行（）

比較研究法的局限性在于（）

經(jīng)驗研究法的結(jié)果具有（）

教育實驗法中，保證研究科學(xué)性的是（）

教育實驗法的基本要素不包括（）

歷史法研究的重點是（）

經(jīng)驗性文獻能提供（）

文獻檢索的全面性要求（）