A、15°
B、25°
C、30°
D、35°
E、45°
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A、把患者患側(cè)上肢和手穿進(jìn)袖管,把衣領(lǐng)拉到健肩,穿上健側(cè)上肢,系上紐扣
B、把衣領(lǐng)拉到健肩,把患側(cè)上肢和手穿進(jìn)袖管,穿上健側(cè)上肢,系上紐扣
C、穿上健側(cè)上肢,把患者患側(cè)上肢和手穿進(jìn)袖管,把衣領(lǐng)拉到健肩,系上紐扣
D、系上紐扣,穿上健側(cè)上肢,把衣領(lǐng)拉到健肩,把患者患側(cè)上肢和手穿進(jìn)袖管
E、以上都不對
A、患者抬起臀部時必須屈髖
B、雙足平放于床面
C、足跟不能離床
D、患者不能完成時,治療師可以協(xié)助
E、完成動作時,雙膝關(guān)節(jié)盡可能并攏
A、更衣
B、飲食
C、洗澡
D、換洗衣服
E、大小便控制
A、患者靠近桌旁坐下,將食物放在最適當(dāng)?shù)奈恢?br />
B、將食物和餐具放在便于使用的位置
C、把筷子和調(diào)羹放進(jìn)碗里,夾盛食物放入口中
D、咀嚼和吞咽食物
E、大口進(jìn)食
A.作業(yè)治療師設(shè)計活動時難度要適當(dāng)
B.患者完成每一活動時應(yīng)積極引導(dǎo)其把注意力集中在某一功能動作的完上,不要集中在某一塊肌肉、關(guān)節(jié)活動上
C.如果某一動作完成不正確,需要將其分解成若干步驟和幾個階段完成
D.每一項訓(xùn)練活動應(yīng)維持良好的姿勢和位置
E.訓(xùn)練過程中不用顧忌患者有無疲勞,最大量進(jìn)行訓(xùn)練
最新試題
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().
哪項不是活動及作業(yè)活動的類型().
下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論()
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應(yīng)為().
偏癱患者仰臥位擺放哪項不對().
下列哪項區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
患者截肢后不易發(fā)生().
下列哪項不屬于記憶訓(xùn)練方法的聯(lián)想法().
作業(yè)活動既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().