對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。

隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。

園本課程結構應該具備的特點是（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。