單項選擇題教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展狀況和信息，及時調整教育策略，以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應更多地采用（）
A.形成性評價
B.個體評價
C.總結性評價
D.內部評價
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1.單項選擇題某幼兒園在選擇與安排“食物”方面的課程內容時，小班的重點在于運用各種感官直觀了解不同食物的不同味道；中班開始從食物的營養(yǎng)這一抽象概念人手，通過對食物金字塔的認識，知道要平衡膳食；大班重點放在自己設計營養(yǎng)套餐，結合認識親身實踐，更深人地了解平衡膳食的重要。該幼兒園課程內容的選擇主要體現(xiàn)與遵循了（）
A.目的性原則
B.基礎性原則
C.邏輯性原則
D.興趣性原則
2.單項選擇題在現(xiàn)代社會中，作為教育者的幼兒教師不包括（）
A.幼兒的觀察者和研究者
B.公共關系的協(xié)調者
C.幼兒學習的引導者
D.幼兒的榜樣和示范者
3.單項選擇題大班美術活動“京劇臉譜”中有一條活動目標設計為“幼兒能說出不同京劇臉譜的顏色、樣式的差異，并表達自己所喜歡的京劇臉譜”，根據(jù)幼兒園教育活動不同的目標取向，這條目標屬于（）
A.生成目標
B.行為目標
C.認知目標
D.表現(xiàn)目標
4.單項選擇題被世界譽為“幼兒園之父”的是（）
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.福祿貝爾
D.陶行知
5.單項選擇題《教育漫話》的作者是（）
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.洛克
最新試題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
關于學前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
題型：單項選擇題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。
題型：單項選擇題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項選擇題
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有（）。
題型：多項選擇題
下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項選擇題
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項選擇題