A.昏迷患者
B.癱瘓患者
C.老年患者
D.嬰幼兒患者
E.神志清醒的青年人
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A.取放時鉗端應閉合
B.使用時保持鉗端向上
C.可夾取任何無菌物品
D.到遠處取物時應速去速回
E.鉗端可觸碰搪瓷罐的內面和罐口
A.神經系統(tǒng)功能受損
B.心理因素
C.全身乏力
D.生理因素
E.嚴重疾病
A.客觀問題
B.間接問題
C.開放式問題
D.封閉式問題
E.非指導性問題
A.注意情緒穩(wěn)定,生活規(guī)律
B.注意飲食調理
C.每天飲酒兩杯達活血目的
D.掌握藥物服用知識
E.進行肢體功能鍛煉
A.<50℃
B.60~70℃
C.70~80℃
D.80~90℃
E.<110℃
最新試題
無菌包打開后,未用完的無菌物品,按原折痕包扎好,注明開包日期及時問,有效期為
危重病人應首先觀察的是()。
弗洛伊德認為其心理活動是一切意識活動的基礎的是()。
尸單包裹尸體前一般將一張尸體識別卡系于尸體的()
在建立護惠關系初期,護患關系發(fā)展的主要任務是與病人建立信任關系。
責任護士將患者安置在離治療室距離較近的床位,告訴其生命體征正常,一切都在檢測之中,請患者安心休息,這是為了滿足患者的
患者男,15歲。因車禍急診入院,經搶救后患者生命體征較為穩(wěn)定,但傷口疼痛難忍,因沒有家屬陪伴較為思念家人。此時應優(yōu)先解決患者的()。
患者男40歲,車禍傷及雙腿,入院后醫(yī)生立即給予傷口處理、骨折固定,護士給予吸氧,建立靜脈通路,測量生病體征,配合醫(yī)生實施救護,實施系統(tǒng)的整體護理,這屬于現代護理發(fā)展階段中的()
基本生命支持步驟為()。
患者女,66歲,因消化性潰瘍入院,自護患認識后,每當患者遇到一些自己不能理解的治療護理問題,完全依賴護士給予幫助,按照佩皮勞人際關系模式理論,她與護士的關系處于()