單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，每個人都有被他人或群體接納、愛護、關注、鼓勵及支持的需要，這種需要指的是（）
A.安全需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題有預定目的需意志努力的注意是（）
A.有意后注意
B.不隨意注意
C.隨意注意
D.無意注意
2.單項選擇題我們從電話簿上查一個電話號碼，然后立刻就能根據(jù)記憶去撥號，但事過之后，就忘記這個號碼了，這屬于（）
A.感覺記憶
B.長時記憶
C.短時記憶
D.快速記憶
3.單項選擇題需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，需要一般不具有下列哪個特征？（）
A.對象性
B.社會性
C.動力性
D.個體性
4.單項選擇題根據(jù)動機在活動中的地位與作用，處于支配地位，發(fā)揮主導作用的動機是（）
A.內(nèi)在動機
B.主導性動機
C.遠景性動機
D.有意識動機
5.單項選擇題巴甫洛夫的情緒理論是（）
A.生物反應理論
B.激活歸因情緒理論
C.動力定型理論
D.丘腦情緒理論
最新試題
語言的基本功能不包括（）
題型：單項選擇題
需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時候是沒有對象的。
題型：判斷題
心理學研究表明，動機強度與工作效率之間的關系不是一種線性關系，而是倒U型曲線關系，因此，（）的動機最有利千任務的完成。
題型：單項選擇題
（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎單元
題型：多項選擇題
馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。
題型：單項選擇題
動機與效果總是統(tǒng)一的。
題型：判斷題
教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型：判斷題
常見的心境障礙包括（）。
題型：多項選擇題
“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。
題型：單項選擇題
如果把人的心理比作一座冰山的話，那么人的（）便是露出水面的冰山的頂端，它只占人的心理很小的一部分。
題型：單項選擇題