A.鉛球技術(shù)教學(xué)
B.中學(xué)男生
C.教學(xué)手段研究
D.鉛球
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A.樣本的確定
B.研究方法的確定
C.資料與事實(shí)加工整理分析方法的確定
D.變量的確定
A.定語法
B.副標(biāo)題法
C.修辭法
D.前言說明法
A.科學(xué)性、價(jià)值性和實(shí)用性
B.經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性和社會(huì)需要性
C.科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性和親和性
D.科學(xué)性、創(chuàng)造性和社會(huì)需要性
A.選題
B.研究設(shè)計(jì)與制定科研計(jì)劃
C.收集資料
D.整理資料與分析資料
A.綜合方法
B.感性方法
C.理性方法
D.傳統(tǒng)方法
最新試題
文獻(xiàn)綜述寫作程序的第二個(gè)步驟是（）
一般來說，用于探尋亦物的規(guī)律、因素之間的分析及評價(jià)方面研究，其樣本不應(yīng)少于（）
對XX縣執(zhí)行全國九年制義務(wù)教育的體育教學(xué)大綱的情況調(diào)查屬于（）
生理、生化和心理等方面的測驗(yàn)，一般采用的觀測方法是（）
為了研究運(yùn)動(dòng)性貧血的機(jī)理而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)稱為（）
兩次實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，分別在兩個(gè)時(shí)期進(jìn)行，并用兩種方法進(jìn)行比較，這屬于（）
摘要的內(nèi)容歸結(jié)為目的、方法、成果及結(jié)論，其中應(yīng)重點(diǎn)寫的兩部分內(nèi)容是（）
人體爆發(fā)力素質(zhì)的典型測量指標(biāo)是（）
運(yùn)動(dòng)生化、運(yùn)動(dòng)生現(xiàn)和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的研究采用的主要研究方法是（）
對受試者操作某種特定動(dòng)作的能力測定稱之為（）