A.易導致學員對酒后駕車產(chǎn)生錯誤認識
B.嚴重影響教學效果
C.教練員對學員起了負面表率作用
D.飲酒影響教練員的教學思路
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在實際道路駕駛訓練中,前方遇凹凸不平的路面
教練員:減速,減擋。
學員:教練,為什么要減速???
教練員:路面不平整,車輛需要低速通過。
學員:……(松加速踏板,踩離合踏板,越級減擋)
教練員:你減擋錯了,以后要多練習。
根據(jù)上述材料,教練員的這種教學行為對學員產(chǎn)生的影響包括()。
A.使學員領(lǐng)會操作的內(nèi)涵
B.有利于學員及時發(fā)現(xiàn)缺點
C.學員過于依賴教練員
D.不利于學員深刻認識錯誤的嚴重性
在實際道路駕駛訓練中,前方遇凹凸不平的路面
教練員:減擋。
學員:教練,為什么要減擋?。?br /> 教練員:操作就行了,問那么多干什么!
學員:……(松加速踏板,踩離合踏板,制動)
教練員:讓你換擋?!真笨!
根據(jù)上述材料,為了獲得良好的教學效果,教練員應該采取的教學方式包括()。
A.講解操作動作的要領(lǐng)
B.及時糾正學員的錯誤
C.適當增加該項目的練習
D.放任對待,任其操作
在實際道路駕駛訓練中,前方遇凹凸不平的路面
教練員:前方是凹凸不平路面。
學員:教練,怎么辦?
教練員:減速減擋!
學員:……(松加速踏板,踩離合踏板,加擋)
教練員:是加擋,還是減擋?!真笨!
根據(jù)上述材料,教練員的這種教學行為對學員產(chǎn)生的影響是()。
A.使學員更加緊張
B.有利于學員及時糾正錯誤
C.不利于學員理解
D.機械地服從教練員的指令
A.培養(yǎng)學員的安全意識和安全行為
B.誠實守信,服務學員
C.文明教學,保證教學效果和質(zhì)量
D.努力學習,不斷提高自身的教學能力
A.加強修養(yǎng),文明行車
B.具有較強的安全行車意識
C.嚴格遵章守法
D.具備很高的文化水平
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在實際道路駕駛訓練中,前方遇凹凸不平的路面教練員:前方是凹凸不平路面。學員:教練,怎么辦?教練員:減速減擋!學員:……(松加速踏板,踩離合踏板,加擋)教練員:是加擋,還是減擋?!真笨!根據(jù)上述材料,教練員的這種教學行為對學員產(chǎn)生的影響是()。
下列關(guān)于教練員職責說法錯誤的是()
教練員要重視駕駛員的(),為社會培養(yǎng)合格的駕駛員。
在駕駛操作訓練中,教練員(),更容易讓學員領(lǐng)會動作要領(lǐng),提高學習效率。
教練員不僅要傳授學員駕駛技能,更重要的是培養(yǎng)學員()
教練員的義務包括()。
在實際道路駕駛訓練中,前方遇凹凸不平的路面教練員:減速,減擋。學員:教練,為什么要減速啊?教練員:路面不平整,車輛需要低速通過。學員:……(松加速踏板,踩離合踏板,越級減擋)教練員:你減擋錯了,以后要多練習。根據(jù)上述材料,教練員的這種教學行為對學員產(chǎn)生的影響包括()
在人.車.路.環(huán)境和管理等諸多因素中,是引發(fā)道路交通事故的主要原因()
在駕駛操作教學過程中,為保障教學安全,教練員應提前預測交通風險,及時提示學員,并做好應急準備。
教練員的基本素質(zhì)()