教練員是否具有良好的教學能力，主要體現在能否（）。

下列是教練員的義務的有（）

教練員和學員之間存在一種服務與被服務的關系，（）是教練員具有良好道德品質和服務意識的體現。

在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面教練員：減擋。學員：教練，為什么要減擋??？教練員：操作就行了，問那么多干什么！學員：……（松加速踏板，踩離合踏板，制動）教練員：讓你換擋？！真笨！根據上述材料，為了獲得良好的教學效果，教練員應該采取的教學方式包括（）。

教練員要重視駕駛員的（），為社會培養(yǎng)合格的駕駛員。

在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面教練員：減速，減擋。學員：教練，為什么要減速啊？教練員：路面不平整，車輛需要低速通過。學員：……（松加速踏板，踩離合踏板，越級減擋）教練員：你減擋錯了，以后要多練習。根據上述材料，教練員的這種教學行為對學員產生的影響包括（）。

在駕駛教學過程中，（）是預防交通事故.保障道路交通安全的有效途徑。

教練員應對學員進行安全知識教育和安全意識的培養(yǎng)，要讓學員從一開始就樹立（）的理念。

教練員的教學對象層次多樣，主要體現在學員的（）。

教練員不僅要具有高度的社會責任感和扎實的專業(yè)知識，而且要具有（）。