判斷題醫(yī)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的局限性以及專業(yè)分工形成的思維定勢是導(dǎo)致誤診的主觀原因

您可能感興趣的試卷

最新試題

醫(yī)學(xué)目的是什么?結(jié)合臨床實(shí)際談為什么現(xiàn)在重新提出醫(yī)學(xué)目的問題?

題型:問答題

比較兩種降糖藥的療效,應(yīng)從治療前后病人的血糖(包括糖耐量)這一指標(biāo)去判斷,而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進(jìn)行比較,在此強(qiáng)調(diào)了比較方法原則中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于生物醫(yī)學(xué)模式,以下表述不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)最好的證據(jù)為病人治病是循證醫(yī)學(xué)的核心。

題型:判斷題

疾病的個(gè)體差異性主要是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在正常情況下,人體的血壓也是在一定范圍內(nèi)波動的,它反映出人體中()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在古希臘時(shí)期,人們觀察到的白種人女子和黑種人男子結(jié)婚其于代全是白種人,但子代的下一代有黑有白,但無法解釋其原因:兩千年后的孟德爾用通過實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳規(guī)律。這反映了()。

題型:多項(xiàng)選擇題

形成診斷假說的主要思維方法是什么?

題型:問答題

關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能,以下說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

如何理解人文精神規(guī)范著醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

題型:問答題