對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法正確的是（）。

根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要，就能制定出適合嬰兒個(gè)性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

勤奮好學(xué)是育嬰員提升（）的主要途徑。

養(yǎng)成良好的（）習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。

下列對(duì)《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項(xiàng)是（）。

育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。

育嬰員對(duì)家長(zhǎng)提出的育兒?jiǎn)栴}要（）

在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。

育嬰員為嬰兒做全身撫觸前，必須要做好個(gè)人準(zhǔn)備，如修剪指甲，去除首飾、手表，并用冷水洗凈雙手。

育嬰員要以嬰幼兒的（）作為依據(jù)，才能得到家長(zhǎng)的信任。