A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其生理的發(fā)展
B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其心理的發(fā)展
C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨立的人
D、為嬰兒設計各領域發(fā)展的游戲活動,促進其和諧發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A、教育目標的整體性
B、細化教育資源,保證嬰兒的社會環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個領域
D、實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性
A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認識周圍事物的機會
C、掌握抽象邏輯思維的方法
D、促進嬰兒心理、生理的發(fā)展
A、部分教育思想
B、活動性、游戲性
C、復雜性
D、強調(diào)秩序性
A、為嬰兒的發(fā)展營造寬松、愉快的氛圍
B、為嬰兒提供最好最貴的玩具
C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料
D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響
A、活動的準備工作
B、教師的疑難問題
C、嬰兒一日生活起居
D、活動中所用的玩具、教具和道具
最新試題
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
當依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達自己的(),主張態(tài)度。
學習兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。